МБОУ СОШ №1 г.о. Лосино-Петровский

         3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ      

3.1. Методическая работа школы и ее результаты

         Школа обеспечивает базовый уровень образования, предоставляет спектр средств самореализации, разнообразные сферы жизнедеятельности учащихся, максимально удовлетворяющие запросы и потребности детей. На  рынке образовательных услуг школа  является конкурентоспособным учебным заведением. Удовлетворенность учащихся и родителей уровнем образования отслеживается в течение ряда лет. По данным опроса, количество детей, которым нравится учиться в школе,  выросло с 74% до 87%. Показателем является и тот факт, что в школе  обучаются  ученики, проживающие в других микрорайонах города.

         Следует отметить, что численный состав учащихся на протяжении последних лет увеличивается,  ежегодно комплектуются по 3 первых класса, что свидетельствует о хорошей репутации школы  и ее привлекательности для учеников и родителей.

1.     Приложение

Классы комплектуются с учетом желания родителей.

Учебный план школы разработан на основе базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации 2004г. и рассчитан для работы в режиме 5-ти и 6-ти дневной недели.

На основании приказа Министерства образования Московской области № 1561 от 08.07.2010г. 1-е, 2-е классы работали по ФГОС. Часы вариативной части используются для преподавания предмета «Духовное краеведение Подмосковья», МХК, русский язык, математика и биология.

         В школе  ведется постоянный мониторинг учебного процесса, отслеживаются и анализируются данные по следующим показателям: качеству знаний, среднему баллу, уровню обученности, успешности обучения.

2.      Приложение

Анализируя данные, можно сделать следующий вывод: наблюдается стабильность среднего балла по предметам на начальной ступени, на старшей ступени обучения снижается средний балл по предметам: русский язык, математика, физика.

         Анализ результатов итоговой аттестации показывает, что подавляющее большинство выпускников школы подтверждают свои оценки, в том числе  и в форме ЕГЭ. Статистика позволяет сделать  вывод и о том, что уровень знаний по многим предметам  остается стабильным.

3.     Приложение

Результатами обучения в школе  за 2011-2012 учебный год  является  наличие  выпускников, награжденных золотыми и серебряными медалями, а также результаты поступления выпускников в ВУЗы.

2011-2012 учебный год успешно закончили 100% учащихся, из них:

- 2 золотые медали

- 1 серебряная медаль

- 2 аттестата с отличием

- 33 отличника

- 184 хорошиста.

4. Приложение

3.2.Работа с одаренными детьми

 Одним из приоритетных направлений деятельности школы является создание системы поддержки и развития талантливых учащихся, проявляющих интеллектуальные, творческие способности, раскрытие их творческого потенциала.

Это  работа кружков и спортивных секций,  научного общества учащихся «Элита», индивидуальные занятия с одаренными и предметно успешными учениками, участие в муниципальных, региональных и всероссийских олимпиадах, интеллектуальных и творческих конкурсах, ежегодная церемония награждения отличников, победителей и призеров школьных и муниципальных предметных олимпиад, победителей спортивных соревнований, лучших учеников года.

         По желанию учащихся в школе работают следующие элективные курсы:

-«Химия и повседневная жизнь человека» 10 кл

-«Биология растений, грибов, лишайников» 10 кл

«-Права человека» 11 кл

-«Теория и правила написания сочинений»10 кл

-«Трудные вопросы орфографии и пунктуации» 11 кл

-«Совершенствование навыков аудирования» 11кл

         Целенаправленность и системность данной деятельности приносят свои результаты.

Школа – постоянный участник региональных и российских конкурсов:  международной интеллектуальной математической игры - викторины «Кенгуру», всероссийского конкурса знатоков математики

«Русский медвежонок – языкознание для всех».

Наибольшее количество участников в параллели 3-х классов – 44 чел.

Лучшими стали:

 Мерзляков Станислав – 9-а класс – 90 баллов – учитель Чудак А.Г.

Терехина Людмила – 11 класс – 81 балл - учитель Чудак А.Г.

Тигай Мария – 4-в класс – 77 баллов – учитель Дымова А.Н.

Не участвовали старшеклассники, в среднем звене всего 50 участников.

Лучшие:

 Горин Иван – 8-б класс – 92 балла – учитель Пшоннова В.Ю.

Кузнецов Максим – 9-а класс – 71 балл – учитель Тимошина О.М.

         Члены НОУ  занимаются исследовательской деятельностью. Ежегодно ученики успешно защищают свои проекты и рефераты на учебных занятиях и общешкольных мероприятиях.

 Победителями ученического конкурса проектов стали:

Корпачева Алена 11 кл. «Факторы, вызывающие генетические заболевания»

Соловьева Анастасия и Игралиев Федор 9 кл. «Экологическая безопасность продуктов»

Селютин Роман 8 кл.   «Емельян Пугачев. Герой или антигерой?»

Викарева Софья 9 кл.  «Художественные средства выразительности речи

                                        в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»

Сурин Дмитрий 11 кл. «Ордена и медали России»

Работа творческих групп: «Спасем нашу планету» и «Хочу все знать» имеет практическую направленность и решает задачи, направленные на развитие личности ребенка, способной к самоактуализации, самореализации и самоутверждению в постоянно изменяющихся социальных и культурных условиях, оказывает содействие в профессиональной ориентации.

           Ежегодно ученики школы принимают участие в школьных,  муниципальных и региональных предметных олимпиадах. Учащиеся школы составляют достойную конкуренцию учащимся других образовательных учреждений.

·       В школьном туре предметных олимпиад приняли участие 144 чел.      

·        В муниципальном туре ВОШ – 69 чел. из них 31 человек стали победителями и призерами.

·        В региональном туре – 4 чел.

Соловьева А. (9-а класс) биология

 - учитель Морозова Валентина Егоровна

Терехина Людмила (11 класс) литература

 - учитель Чудак Александра Георгиевна

Матанцева Майя (11 класс) английский язык

– Дмитриева Виктория Геннадиевна

Тимофеева Елена (11 класс) обществознание

– учитель Каневская Анна Васильевна

         В марте 2012 года учащиеся 10-11 класса (Медведева Мария, Тимофеева Елена, Филатова Кристина, Чадина Екатерина) приняли участие в он-лайн олимпиаде по страноведению англоязычных стран и набрали 63 балла из 100, заняв 23 место среди 78 участников.

3.3.Совершенствование учительского потенциала

         Педагогический коллектив школы работает над единой методической  темой: «Создание образовательного пространства, ориентированного на самореализацию участников образовательного процесса школы».  Актуальность проблемы обусловлена модернизацией российского образования и задачами, поставленными перед системой  образования, комплексным проектом модернизации образования, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

         Основными формами методической работы в школе являются педсоветы, теоретические семинары, презентации работы ШМО, предметные недели, курсовая переподготовка педагогов.

         Цель проведения педсоветов: коллективно выработать управленческое решение по созданию условий для эффективного сотрудничества членов школьного коллектива по той или иной методической проблеме.

          В прошедшем учебном году были проведены педагогические советы по следующим темам:

1.     Педсовет №1 «Итоги 2010 -2011 учебного года. Задачи на новый учебный год»

2.     Педсовет №2 «Конфликт в контексте педагогической деятельности»

3.     Педсовет №3: «Итоги  ГИА-2011 и вопросы подготовки к ГИА - 2012»

4.     Педсовет №4 «Методическое мастерство учителя -  здоровье ученика»

Все педагогические советы были подготовлены и проводились исходя из поставленной задачи «Педсовет как технология», в связи с чем в их структуру были включены следующие технологии:

-  работа творческих групп;

-  демонстрация презентаций по теме педсовета;

- анализ и самоанализ деятельности педагогического коллектива.

В работе педсоветов принимали участие члены Управляющего совета.

         В методическую службу входит  НМС школы. Его задача следить за достижениями педагогической науки, планировать методическую работу, обеспечивать устойчивое функционирование всех методических объединений.

         В школе работают 7 методических объединений:

·        Учителей математики,

·        Учителей естественных наук,

·        Учителей гуманитарного цикла,

·        Учителей английского языка,

·        Учителей начальных классов,

·        Учителей ОБЖ и физического воспитания,

·        Классных руководителей.

Традиционной формой работы ШМО является проведение  предметных недель.

      В рамках предметных недель проводились общешкольные мероприятия:

-«Встреча с путешественниками» - руководитель Шевелькова В.С.

-Фотоконкурс «Отношение человека к природе – зеркало его души» - Морозова В.Е.

-Литературная гостиная «Я лиру посвятил народу своему» - руководитель Чудак А.Г.

-Конкурс чтецов «Живое слово» - учителя литературы

-Викторина по химии для учащихся 8-х классов – Беспрозванная Л.Ю.

-Викторина по физике для учащихся 7-х классов – Соколова В.И.

-Математический КВН для учащихся 5-х и 6-х  классов – Борисанова Н.Н.

-Конкурс презентаций по информатике среди учащихся 8-х классов – Лещенкова Е.В., Королева Е.С.

-Конкурс-викторина на самого грамотного по русскому языку среди учащихся 5-х классов – Мастерова С.В.

           Работа каждого звена методической службы подчинена целям: повышению качества образования учащихся, расширению знаний учащихся по предметам, повышению профессионального мастерства учителей.

          В школе созданы условия для внедрения информационных технологий в учебно-воспитательный процесс. В кабинете информатики действует локальная информационная сеть, используется  электронный документооборот. В  электронном образовательном контексте представлена нормативно-правовая документация, базы данных об учащихся, о работниках школы, информация о внеклассной воспитательной работе, методическая служба, психолого-медико-социальная служба, электронные образовательные ресурсы, медиатека, сайт школы, электронная почта.

         Для учащихся и учителей организованы автоматизированные рабочие места с  доступом к сети Интернет.

       Обеспечение высококвалифицированными кадровыми ресурсами позволяет школе  успешно решать задачи модернизации образования.

         На настоящий момент школа полностью обеспечена педагогическими кадрами. В 2011-2012 учебном году в школе работало 36 педагогов из них:

-  34 педагога имеют высшее образование;

-  14 – высшую квалификационную категорию;

-  14 – первую квалификационную категорию

Средний возраст педагогов – 42 года.  Растет количество молодых учителей.

           В школе планомерно осуществляется работа по совершенствованию учительского корпуса: повышается уровень квалификации педагогических кадров, ведется курсовая переподготовка учителей, проводится   аттестация педагогов. Учителя школы участвуют в конкурсах «Педагог года» (дипломант 2011-2012 учебного года стала учитель русского языка и литературы высшей категории Чудак А.Г.). Чернушко Л.Н. – учитель английского языка учится в аспирантуре Педагогической академии.

5.     Приложение

Так 44% учителей прошли курсы повышения квалификации, 19% учителей прошли курсы компьютерной грамотности.

        Прошли аттестацию в 2011-2012 учебном году следующие педагоги:

Морозова В.Е. – учитель биологии подтвердила  высшую категорию

Пшоннова В.Ю. – учитель математики подтвердила первую категорию

Дымова А.Н. – учитель начальных классов защитилась на первую категорию

Потапова Е.В. – прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности

          Школа использует инновационные образовательные технологии и методики преподавания различных учебных дисциплин, позволяющих значительно повысить эффективность обучения, инициативность и успешность всех участников образовательного процесса. Ведущими инновационными технологиями являются личностность-ориентированные, информационно-коммуникативные, здоровье сберегающие, игровые, проектно-исслед http://lpmousosh1.ucoz.ru/index/3_chast/0-57